Escuelas en transformación : 100 experiencias pedagógicas innovadoras
.Ministerio de Cultura y Educación de la Nación
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Un modelo de prueba escrita que revela capacidades relacionadas con el proceso de aprendizaje
.Nigro, R.G.
. En: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. Vol. 13, no. 3 (1995). ISSN: 0212-4521. (A) ANALITICAEl desarrollo de la metacognición en el aprendizaje de las ciencias: estrategias para el profesor y actividades orientadas al alumno
.Campanario, Juan Miguel
. En: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. Vol. 18, no. 3 (2000). ISSN: 0212-4521. (A) ANALITICALa utilización de un modelo de planificación de unidades didácticas: el estudio de las disoluciones en la educación secundaria
.Sánchez Blanco, G.
;De Pro Bueno, A.
;Valcárcel Pérez, M.A.V.
. En: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. Vol. 15, no. 1 (1997). ISSN: 0212-4521. (A) ANALITICAQué puede hacer un profesor como tú o un alumno como el tuyo con un libro de texto como éste?: una relación de actividades poco convencionales
.Campanario, Juan Miguel
. En: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. Vol. 19, no. 3 (2001). ISSN: 0212-4521. (A) ANALITICA
