Contenido: procesamiento de la información y modelos de enseñanza; habilidades esenciales para enseñar y para enseñar a pensar; el modelo inductivo: una visión constructivista del aprendizaje; el modelo de adquisición de conceptos; enseñar cuerpos organizados de conocimiento: el modelo interrogativo; el modelo de enseñanza directa; enseñar cuerpos organizados de conocimiento: el modelo; desarrollar habilidades de pensamiento mediante la indagación; el modelo de aprendizaje cooperativo; adaptación de la enseñanza para mejorar la eficacia. Red Federal de Formación Docente Contínua
ISBN: 9505573049
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Eggen, Paul D.
Estrategias docentes : enseñanza de contenidos curriculares y desarrollo de habilidades de pensamiento [ENSAYO]. -- Buenos Aires : Fondo de Cultura Económica, 1999
Contenido: procesamiento de la información y modelos de enseñanza; habilidades esenciales para enseñar y para enseñar a pensar; el modelo inductivo: una visión constructivista del aprendizaje; el modelo de adquisición de conceptos; enseñar cuerpos organizados de conocimiento: el modelo interrogativo; el modelo de enseñanza directa; enseñar cuerpos organizados de conocimiento: el modelo; desarrollar habilidades de pensamiento mediante la indagación; el modelo de aprendizaje cooperativo; adaptación de la enseñanza para mejorar la eficacia. Red Federal de Formación Docente Contínua
ISBN: 9505573049
1. 371.3; 2. Métodos de enseñanza; 3. Enseñanza I. Kauchak, Donald P.
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